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單項(xiàng)選擇題

重復(fù)可以增強(qiáng)記憶，因此在教智力殘疾兒童兒歌時(shí)，可以學(xué)習(xí)幾百遍；教某個(gè)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)時(shí)也可以多次重復(fù)，這屬于哪種教學(xué)法（）。

A.小步子教學(xué)法
B.多范例教學(xué)法
C.直觀法
D.過(guò)度教學(xué)法

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單項(xiàng)選擇題

智力落后兒童最本質(zhì)的特點(diǎn)是（）。

A.思維缺乏獨(dú)立性和批判性，判斷能力差。
B.思維發(fā)展慢、思維水平低。
C.多停留在具體的形象思維階段，對(duì)事物不能歸類。
D.解決問(wèn)題的能力差

單項(xiàng)選擇題

自閉癥兒童過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)，難以提取意義，忽略重要的整體的信息和背后的含義，對(duì)此，在安排教具及教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)，可以考慮（）。

A.提供輔助和線索
B.提供多重范例教學(xué)
C.給予回合式教學(xué)
D.進(jìn)行環(huán)境調(diào)整