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問答題

【案例分析題】在家人眼里,小雅雖然只有3歲半,但已經(jīng)像個了小淑女一樣了,文雅雅的。 開學(xué)了,小雅上了一個條件不錯的幼兒園。不到兩個月,小雅做了一件讓媽媽大吃一驚的事。星期六下午, 媽媽正在把一些用過的塑料袋折疊成小三角,準(zhǔn)備收好再用。這時,小雅走過來,先把自己的三個娃娃白 在沙發(fā)上坐好,然后對媽媽說:“媽媽!我們來玩上課的游戲吧!你也坐到沙發(fā)上當(dāng)小朋友吧!”媽媽邊 答應(yīng)著,邊走到沙發(fā)上坐下,但手里還在折者最后一個塑料袋?!澳阍趺椿厥?!沒聽見我說上課嘛?”突 然一個兇巴巴的聲音傳過來,媽媽嚇了一跳,抬頭一看,小雅正瞪著眼睛看著自己。她不由自主地趕快把 塑料袋放一邊?!澳悖埌炎扉]上!”小雅的臉轉(zhuǎn)向一個娃娃?!皼]聽見啊!說他就不是說你啊!”請結(jié)合案例對小雅模仿的行為中反映出教師的示范作用的重要。

答案: (一)游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動。
(二)游戲是具有社會性的活動。幼兒游戲的主題和內(nèi)容是社會生活的反映。
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問答題

【案例分析題】今天,大三班的美術(shù)活動是觀察畫“柳樹”。老師和小朋友一起在走廊上、院 子里擺上一些桌子,幾個人一組,面向幼兒園那兩顆大柳樹,開始一邊觀察,一邊作畫。婷婷畫得非常認(rèn) 真,甚至專門跑到樹下?lián)旎匾黄~,仔細(xì)看它的葉脈,然后一片葉子一片葉子、一條葉脈一條葉脈地畫 著。畫好后,她很得意地想向身邊的浩浩炫耀??梢晦D(zhuǎn)身,看見浩浩的圖畫紙上好像只有用水彩筆涂抹出 來的一片綠色。婷婷忍不住笑起來:“你這畫得什么呀!亂七八糟的!”浩浩看了看她,沒說什么。突然 一陣風(fēng)吹來,浩浩馬上抓住婷婷的胳膊說:“你看!”婷婷一抬頭,看見柳樹隨風(fēng)搖擺起來,像一面綠色 的旗子在飄揚(yáng)。婷婷看看浩浩的畫,游看看自己的畫,說:“你畫的是刮風(fēng)時候的樹,我畫的是不刮風(fēng)時 候的樹!”浩浩笑了,婷婷也笑了。請結(jié)合學(xué)前兒童社會教育與藝術(shù)教育目標(biāo)進(jìn)行分析幼兒的表現(xiàn)

答案: 結(jié)合案例,指出相關(guān)的學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo):
(一)能主動參與各項(xiàng)活動,有自信心。
(二)樂意與人交...
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