A.要言傳身教，還要言教情教
B.加強自身修養(yǎng)
C.以自己的行為舉止感化學生
D.制定嚴格的班級制度

A．社會性功能
B．個體性功能
C．教育性功能
D．知識性功能
E．合作性功能

A．師范教育
B．新教師的人職輔導
C．在職培訓
D．教師專業(yè)發(fā)展學校
E．自我教育

A.層次性
B.綜合性
C.可操作性
D.靈活性
E.計劃性

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.相對性評價